生涯教育研究论文要点

家栋

0.论文题目

• 国内外生涯教育的比较研究及启示——基于就业难和新高考背景的分析。
  
• 欧美日韩（发达国家地区）......
  

1.选题及背景

• 就业难，新高考的选科、填报志愿，是推动力。
  
• 2022年，大学生毕业数突破1000万（新世纪以来，高等教育规模增长迅速），最难就业季，和生涯教育严重不足有关。
  
• 可以和欧美国家进行对比，中国高等教育比率并不算太高，但对应就业的情况不理想。
  

2.研究方法

质性研究很重要
3.存在问题

• 生涯规划的见效期时间很长，没有直接效益，学校没有相应回报，因此不重视。
  
• 严重缺乏师资：生涯教育师资有特殊要求。
  
• 没有相关的法律法规的制度保障。
  

4.观点

• 如何处理生涯教育和普通教育、职业教育之间的关系？（各自的定义如何）
  
• 如何通过生涯教育来促进就业、解决发展？
  
• 中国传统教育中的生涯教育元素及实践？
  
• 生涯教育是关于人本身生命意义的教育，是根本性的人本教育。
  

• 欧美国家对生涯规划理论、技术的研究。
  
• 生涯规划和生涯教育的区别，还有和就业指导的区别。
  
• 生涯教育，应当作为国家战略。
  
• 这是一个新主题，至今不过二十年的发展历程（在中国）。
  
• 生涯教育理念，应当导入各专业的课程体系中（学科渗透）。
  

5.访谈和调查

• 朋友姜Zhouwei、宋Chao、吉文Long等认为生涯规划很重要。
  
• 对楚州中学（张校长）、勺湖小学（卞校长）、市附小（孙校长）的访谈及调查。
  

6.数据和案例支持

• 调查显示，高中毕业时，49.6%（近半学生）对于专业选择非常茫然。
  
• 学生缺乏学习动力，填报志愿表现出焦虑，无知，入学后对专业不满，工作后对工作不满。
  
• 学好数理化，走遍天下都不怕：传统概念害人。
  

备注

• 本论文可以作为相应《生涯规划》专著的附录。
  

参考文献

金树人，《生涯咨询与辅导》。